编者按:实验学校可谓是“明星”的摇篮，培养了太多值得骄傲的学生。被美国17所名校录取的傅韵霏；被《福布斯》评为九大值得关注的中国年轻企业家沈思；上海世博会低碳馆总负责人陈硕；澳门小姐选美冠军李若滢……

　　如此多的人才不免让人惊讶：是什么原因让一个办学仅20多年的学校“明星”层出不穷？

  “理由很简单，我们的培养目标是人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展。”曹衍清校长道出了谜底。

20年来，实验学校一直实施健全人格教育。近日，记者走进该校，通过一个个“切片”，探究该校健全人格教育培养、丰富学生成长方式的独特“实验”。

　 “实验号”纵横半壁江山 

　　学生年年走上井冈山

　 2011年夏天，八达岭长城脚下。20多名同学组成翻译小分队，义务开展“大运”宣传。一位法国游客听了讲解后，微笑着对同学们竖起了大拇指：“太棒了，你们帮我了解了大运，了解了深圳！”

　　同学们来自安博官方网页版，参加的是学校为他们组织的暑期学生社会实践活动——“实验号”大运专列。504名学生大小不一，28名老师殚精竭虑，历时13个日夜，深入5个城市，纵横8000公里，跨越大半个中国，沿途开展大运宣传以及手拉手、环保签名等活动，最终满载而归。

　　除“实验号”大运专列外，每年学校都要组织学生走上井冈山。从1996年开始，学校都会安排高二年级学生到井冈山进行社会实践，同学们在当地老乡家里吃住，与当地同龄人一同上课，一起下田割水稻，同时开展社会调查、撰写调查报告……

组织丰富的社会实践，是实验学校独特的树人理念。通过形式多样的社会实践，增加学生的生活阅历，磨练意志，培养能力，塑造人格。借助时代和社会舞台锻炼学生，让学生在更为多样的成长方式中磨砺自我，健全自我，成长自我。

　  学校处处飘书香  阅读领悟真善美

　　在实验学校小学部的图书馆，有一堂让很多家长和孩子都热衷参与的课——“聆听图书馆”。图书馆陈海燕老师和年级组、家长一起，定期邀请热心阅读推广的社会人士参加，在书香阵阵中，与同学们一起聆听“阅读”。

　　三（2）班的一位学生妈妈叶莉就深刻感受到阅读带来孩子的变化。在与孩子一起“读书”后，她惊喜地发现，女儿懂事了。曾经懵懵懂懂的女儿，参加了几次阅读后，写下了这样的词句：“这次聆听，让我们学会在面对别人言语伤害时，要学会区分‘事实’与‘想法’，这样能让我们少生气，化解坏情绪。”

　　事实上，实验学校无处不飘溢着书香。从墙壁上的读书标语、到走廊里的流动书架、教室里的班级书架；从“读书交流会”，到“阅读之星”评选、“亲子阅读”活动；从安博官方网页版征文比赛，到校文学社社刊《雨霁》、学生自主杂志《旭》，从读书节到向老师赠书、组织教师选购新书，无一不在营造浓浓的读书氛围。

　　成长离不开体验。在校长曹衍清看来，阅读对于健全的人格形成作用非常大，它能打破时空局限，让学生获得丰富多样的人生体验。而学校营造的读书氛围，就是要让学生迷恋书香的味道，从书中人物感受到喜怒哀乐，学会真善美。

　 邀名人进校传递优秀品质  发挥“名人效应”陶冶情操

　　同样着力打造健全人格培养的举措还有名人进校。曹衍清校长一直努力在学校发挥“名人效应”，让学生在与名人的接触中，潜移默化地走向崇高。

　　在此理念下，一个个名人走进了实验学校。台湾著名儿童教育家赖庆雄教授、经济学家厉以宁、中科院院士严陆光、台湾作家刘墉、林清玄、电影艺术家于蓝、作家曹文轩、北大副校长海闻、新东方俞敏洪、深圳市副市长唐杰、万科总裁郁亮……翻开实验学校邀请名单，一个个名人让人眼花缭乱。很难想像，这些平时难得一见的名人，居然都亲自走进实验学校，与学子近距离面对面。

　　最近一位走进学校的名人现在依然让实验学子们念念不忘。“一个人最重要的是尽早找到自己的兴趣！”2011年3月，世界机器人制造界顶级专家、中国工程院院士徐扬生来到实验学校高中部，给同学们奉献了一场精彩幽默的演讲。一边是具有世界影响的院士，一边是学业刚起步的高中生，这样的对话，经常在实验学校上演。

　　曹衍清：做校长要讲良心

　　在许多人眼中，曹衍清是一个低调的校长，他并不愿意多谈学校的各种考试成绩，他更看重的是学校推行的健全人格教育理念和理想。在曹校长看来，现在的环境很功利，但教育在面对现实的同时，依然要坚持理想。

　 “升学是现实，也是学校获得社会认可的重要方面，学校要面对它，但取得高升学率还存在方式方法的问题，你是用尊重规律的办法来做，还是用摧残人才的办法来做？”

　　曹校长认为，学校在面对现实的同时，应当遵循教育规律，用科学有效的方法来解决升学率问题。

　　“这是一个追求功利的时代，在这个时代办教育，的确很纠结。学生的人格培养是基础教育的根本，但根基因为看不见，或者不被认可，或者被怀疑。”

　　曹校长说，做中小学校长，一定要做有良心的校长，“如果只为功利和名声，只顾升学就足以有个好评价，但要想到学生十年甚至今后更长时间的发展，学校要把学生的综合素质、发展潜能培养起来，要为学生今后的发展着想。”

　　在曹校长看来，遵循教育规律，需要用平和心态来办教育，而健全人格教育和有效教学是一个整体，有了健全人格，就有了学好文化知识的基础，有信心、有动力；反之，教学的有效性也对人格的培养也有着极大的促进。

　　数据

　　2008年，该校高考重点率65%，本科率97%，重点率、本科率均为全市第一；2009年，重点率67%，本科率98%，同样是深圳“双料冠军”；到了2011年，实验学校的重点率达到79.1%，本科率达到99.3%，创下历史新高。

　　去年该校AP班有110多人次被国外知名大学录取。今年2出国班学生共接到329个美国著名大学的offer，其中在美国排名前50学校的offer占到94.6%.

　　该校每年被香港高校录取的人数不断增加。2007年，实验学校被香港大学确定为“杰出内地生校长推荐计划”首所学校。2010年后，每年可向香港大学推荐30人，获得相应加分。本届高三学生王语心、吴楚天目前已经被港大提前录取。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘自《深圳晚报》2012年4月26日